Ирина Вихляева: «Дальнейшую профессиональную деятельность связываю исключительно с образованием и совершенствованием его качества»
Ирина Вихляева: «Дальнейшую профессиональную деятельность связываю исключительно с образованием и совершенствованием его качества»
10.01.2020 16414
Ирина Валентиновна Вихляева – человек многогранный, придерживающийся определённой стратегии, как в личностном развитии, так и в воплощении многочисленных проектов в сфере образования. Будучи директором филиала ОУ ВО «Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» в г. Наро-Фоминске Московской области, членом Совета депутатов Наро-Фоминского городского округа, она немало сделала, чтобы добиться профессиональной цели – интеграции основного и профессионального образования по алгоритму «школа-колледж-вуз».
– Ирина Валентиновна, расскажите, пожалуйста, об этом проекте. В чём его суть?
– Сегодняшний этап моей профессиональной и личной жизни является для меня очень значимым и ответственным, так как, являясь руководителем, мне приходится видеть последствия своих действий. Именно осознание ответственности за принятие управленческих решений мотивирует меня постоянно повышать уровень профессиональной компетентности.
С 2001 года сфера моей профессиональной деятельности лежит в области образования, а с 2003 года я сочетаю преподавательскую и административную деятельность. Использую все возможные ресурсы, чтобы создать максимально благоприятные условия для развития личности как обучающихся, так и педагогов для улучшения современной материальной базы образовательных учреждений. Всё это в совокупности позволило добиться педагогическому коллективу вуза высоких результатов в применении инновационных технологий в процессе обучения.
Но всё же своим главным достижением считаю открытие частной образовательной организации, достойно зарекомендовавшей себя во всём Московском регионе. «Современный бизнес-колледж» – это частное образовательное учреждение среднего профессионального образования, основанное на принципах активного развития и интеллектуальных достижений. Дело в том, что интеграция основного и профессионального образования позволяет прослеживать взаимодополняющую связь, когда реализация профобразования в школе стимулирует рост качественных показателей учеников. В свою очередь, это повышает рейтинг колледжа или вуза, а их авторитет в бизнес-среде Наро-Фоминского городского округа способствует увеличению набора абитуриентов на все формы обучения.
– Судя по названию учебного заведения, все его студенты – будущие бизнесмены? Колледж учит, как стать предпринимателем?
– Колледж даёт профессию, которая будет востребована далеко за границами Наро-Фоминского городского округа. Начиная с 2016 года, под моим руководством при филиале института ОУ ВО «Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» совместно с «Современным бизнес-колледжем» мы начали внедрять и реализовывать практико-ориентированные программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих из перечня Топ-50 востребованных профессий. Сюда входят такие специальности, как специалист по земельно-имущественным отношениям, бухгалтер, операционный логист, воспитатель детей дошкольного возраста, юрист, графический дизайнер.
Инициатива переросла в конкретный проект. Это стало возможным во многом благодаря тому, что к его реализации удалось подключить Торгово-промышленную палату Наро-Фоминского городского округа, Управление по образованию, руководство образовательных учреждений и даже дошколят. Но для этого нам пришлось интенсивно потрудиться: изучить конъюнктуру рынка, чтобы определить наиболее значимые для округа профессии, учесть требования предпринимательского сообщества и мнение родителей.
В результате в 2017 году за успешную реализацию проекта в сфере дуального образования «Инновационная площадка ИВЭСЭП» я была удостоена премии губернатора Московской области «Наше Подмосковье», награждена серебряной медалью имени академика И.Ф. Образцова «За вклад в российское просветительство», а также дипломом лауреата-победителя Всероссийской выставки образовательных учреждений.
– Говоря о профессиональном становлении студентов, надо понимать, что одними теоретическими знаниями, как говорится, «сыт не будешь». Важно находить им применение на практике. Многие ли предприятия готовы предоставить студентам такую возможность?
– В зависимости от специальности наши студенты проходят практику на разных предприятиях. Так, специалисты земельно-имущественных отношений проходят её и в комитете по управлению имуществом администрации Наро-Фоминского городского округа, и в ФГБУ «ФКП Росреестра», и в Наро-Фоминском филиале Московского областного БТИ. Для студентов, обучающихся по специальности «операционная деятельность в логистике», базами практик являются ООО «Аудиторская фирма «МелорМ», Управление Пенсионного фонда № 20, Инспекция Федеральной налоговой службы, АО «Наро-Фоминский хладокомбинат, ФГУП ППП «Наука», ООО «ПОКОНАР». Студенты, осваивающие профессию юриста, проходят практику в Наро-Фоминской городской прокуратуре, в УМВД России по Наро-Фоминскому городскому округу, Наро-Фоминском городском суде, в службе судебных приставов и т. д. Будущие воспитатели – в детских дошкольных учреждениях нашего городского округа… Многие предприятия и учреждения пошли нам навстречу, организовав практикантам для этого реальные условия.
– Вы удовлетворены результатом?
– Скажу откровенно, пока ещё рано говорить о создании на территории Наро-Фоминского городского округа образовательного кластера, основанного на партнёрских отношениях между образовательными учреждениями и предприятиями отрасли в том виде, в каком я его представляю.
Но поскольку дальнейшую профессиональную деятельность я связываю исключительно с образованием и совершенствованием его качества, то останавливаться на достигнутом не собираюсь. У нас большие планы, и среди них – участие колледжа в конкурсах профессионального мастерства по стандартам WorldSkills Russia. Я уверена, мы своего добьёмся.
Источник : Ссылка
